PROJET : Plate-forme collaborative du réseau FIPF .

1. Bilan sur la construction de la plate-forme collaborative
Comme nous vous en avons déjà parlé dans Echanges N° 29, la FIPF a décidé de remplacer son site actuel par une véritable plate-forme collaborative, à même de dynamiser et professionnaliser son réseau. Elle sera une véritable interface interactive entre la FIPF, ses 8 commissions, ses 184 associations, ses 80 000 professeurs de français, ses partenaires et la communauté des 800 000 professeurs de français de part le monde.

Cette plate-forme est actuellement en construction et sera vraisemblablement mise en ligne fin octobre-début novembre 2010. Elle sera intitulée Le monde en français.

1.1. Descriptif de ce que sera cette plate-forme
Cette plate-forme va offrir 8 espaces et un forum :
• l’espace FIPF, regroupant
- une présentation de la FIPF,
- l’annuaire des associations et fédérations du réseau FIPF,
- les actualités de la FIPF,
- l’agenda du réseau FIPF,
- la boutique en ligne,
- la galerie multimédia,
- la gestion administrative du réseau FIPF (mise en ligne de documents administratifs, paiement des cotisations en ligne, vote électronique, etc.)
- le fonds FMEF,
• l’espace des Commissions et associations/fédérations, offrant à chaque association/fédération, gratuitement, l’une des deux possibilités suivantes :
- la construction de son site sur la plate-forme, dans un espace aux fonctionnalités pré-établies (pour les associations n’ayant pas encore de site ou voulant changer de site),
- l’animation d’une page dédiée sur la plate-forme et renvoyant à son propre site actuel (pour les associations voulant garder leur site actuel),
• l’espace Médias, donnant accès aux médias de la FIPF et de ceux qu’elle anime en partenariat, à savoir :
- la revue Le français dans le monde, qui aura une page dédiée sur la plate-forme avec un lien vers le site actuel,
- le supplément Francophonies du Sud (FDS), qui aura une page dédiée sur la plate-forme avec un lien vers le site FDLM,
- la revue Recherches et applications, qui aura une page dédiée sur la plate-forme avec un lien vers le site FDLM,
- la revue Dialogues et cultures, qui aura un espace dédié sur la plate forme avec possibilité d’achat en ligne de numéros,
- la lettre trimestrielle Echanges,
- le portail francparler.org, co-animé par la FIPF et le CIEP, qui aura une page dédiée sur la plate-forme avec un lien vers le site actuel,
- les revues Synergies de notre partenaire GERFLINT, qui auront une page dédiée sur la plate-forme avec un lien vers leur site actuel,
• l’espace Congrès, permettant la gestion en ligne des congrès (présentation du congrès et appel à communication, réception des propositions, traitement des propositions en ligne, inscription au congrès, programme, exposants et partenaires, informations pratiques, actes du congrès) et subdivisé en 3 sous-espaces :
- le sous espace Congrès mondiaux, congrès cogérés par la FIPF et l’association sélectionnée, qui comprendront aussi une page supplémentaire pour la présentation des candidatures,
- le sous espace Congrès régionaux, congrès cogérés par la FIPF et l’association sélectionnée,
- le sous-espace Congrès locaux, congrès cogérés par chaque association qui désire héberger gratuitement le site de son congrès, profiter d’un site préformaté et avoir une meilleure visibilité,
• l’espace Concours, proposant la gestion (création, inscriptions, réception des productions, sélection des lauréats, annonce des résultats, mise en ligne des productions) des différents concours lancés par la FIPF et destinés à promouvoir la langue française dans le monde et subdivisé en 3 sous-espaces :
- le sous-espace Pour les professeurs,
- le sous-espace Pour les classes,
- le sous-espace Pour les associations,
• l’espace Carrefour pédagogique, subdivisé en 4 sous espaces :
- le sous-espace Mutualisation des pratiques pédagogiques, permettant la mise ne ligne de productions ou de comptes-rendus d’expériences,
- le sous-espace Ressources, regroupant :
* une médiathèque,
* une logithèque,
* une sitothèque,
- le sous-espace Recherche en didactique,
- le sous-espace Fonds d’innovation pédagogique (FIP),
• l’espace Culture en partage, subdivisé en 4 sous-espaces
- le sous-espace Fadom, programme d’échanges culturels
- le sous-espace Manifestations culturelles,
- le sous-espace A l’affiche mettant une association et son pays à l’honneur sur la page d’accueil de la plate-forme,
- le sous-espace Actions éducatives,
- le sous-espace Création,
• l’espace Formation, subdivisé en 3 sous-espaces
- le sous-espace Formation continue en présentiel,
- le sous-espace Formation continue à distance,
- le sous-espace Formation initiale à distance,
• le forum
La plate-forme étant encore en phase de développement, il nous est pour l’instant difficile de décrire précisément son fonctionnement final dans les moindres détails, et l’architecture actuelle sera peut-être amenée à évoluer dans les semaines qui viennent. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à vous adresser à Benoît Fréchon, en charge du projet, à benoit.frechon@fipf.org

1.2. Accès à cette plate-forme

Dans l’optique de toucher le maximum d’enseignants à travers le monde, la FIPF va mettre en place une politique très ouverte d’inscription à la plate-forme. Dans un premier temps, les identifiants des associations seront créés et fournis à chacune d’entre-elles, ainsi qu’un code d’inscription unique par association, que nous vous demanderons de distribuer à vos adhérents afin que ceux-ci puissent s’inscrire sur la plate-forme en ayant accès à l’ensemble des fonctionnalités qu’elle proposera. Les professeurs adhérents à vos associations pourront donc via un formulaire en ligne, s’inscrire sur cette plate-forme collaborative et avoir accès à l’ensemble des espaces que celle-ci offrira,
Les professeurs non-adhérents, ou toute autre personne intéressée par la langue française, pourront eux s’inscrire librement sur la plate-forme, toutefois en ayant un accès plus limité à celle-ci. Ils auront accès aux sites d’associations et de commissions bien entendu, mais aussi aux espaces FIPF, Médias, certains concours, une partie du Carrefour pédagogique, l’espace Culture en partage et le forum.
Ce principe d’inscription a été conçu pour donner à la fois accès au plus grand nombre à des éléments que nous jugeons importants, mais aussi pour mettre en valeur vos associations et l’apport que peut-être le fait d’adhérer à celles-ci.

2. Conception des premiers contenus qui seront mis en ligne au lancement de la plate-forme
Pour que la plate-forme soit un véritable succès, il est nécessaire que tous les espaces proposent des contenus. C’est pourquoi, nous avons besoin de votre contribution immédiate.

Vous trouverez dans le tableau ci-dessous ce dont nous avons besoin.

Merci d’informer tous vos adhérents de notre demande ! Merci beaucoup.

Remarque importante : Après le lancement de la plate-forme, chacun pourra aller directement sur la plate-forme pour mettre en ligne ses contributions dans l’espace Mutualisation des pratiques pédagogiques, grâce à des explications détaillées accessibles en ligne.

3. Animation de la plate-forme après son lancement

Lorsque la plate-forme sera lancée, il faudra alors la faire vivre. Pour cela, nous avons prévu son animation en démultipliant les responsabilités au niveau de chaque commission et de chaque association(ou fédération).

Il s’agira donc de choisir dès maintenant :
1) dans chaque commission, en dehors du (de la) président(e) de l’association :
- un responsable de l’activité Mutualisation des pratiques pédagogiques,
- un responsable des sites des associations de la commission,
2) dans chaque association, en dehors du (de la) président(e) de l’association :
- un responsable de l’activité Mutualisation des pratiques pédagogiques,
- un responsable du site de l’association.

Ces 3 personnes par commission et par association(fédération) seront donc les relais nécessaires pour faire remonter les informations sur la plate-forme.

Un document concernant ce fonctionnement vous sera envoyé ultérieurement.

Madeleine Rolle-Boumlic
Secrétaire générale de la FIPF.