Projet de la FIPF
(Plate-forme collaborative du réseau FIPF)
Congrès de ACOLPROF
FBPF (Brasil)
XVIII Congrès Brésilien des Professeurs de Français – Curitiba – Année Universitaire 2011
GELFRA (Cuba)
10ème. Colloque National – février 2011
FAPF (Argentine)-
XIème.
Congrès National des Professeurs de Français – « De nouvelles voix, de nouvelles écoutes, de nouvelles voies… » 7, 8,9 septembre 2011 – Puerto Madryn (Chubut)
Nom de l’association : APPF - Association des Professeurs de Français du Paraguay
BUREAU:
Président: Victor CORREA
Vice-président: Edward ALDANA
Trésorière: Ledy VEGA
Secrétaire: Luz Marina VERA
Suppléances: Cynthia FATECHA - Tania OLMEDO
Syndics: Ramón CUETO - Cristina BOSELLI
JOURNAUX ASSOCIATIFS :
1 -…Pas de publication actuellement.
OBJECTIF :
L’APPF et l’attachée de coopération pour le français sont les interlocuteurs du Ministère de l’Education et de la Culture pour l’élaboration du programme officiel d’enseignement du français dans le cycle secondaire, harmonisé sur le cadre européen de référence pour les langues.
L’APPF conjointement avec autres partenaires du français participent à la sélection des professeurs candidats à des bourses en France et au Québec.
ACTIVITES :
L’APPF organise des journées pédagogiques en direction des professeurs de l’enseignement secondaire avec l’appui de l’Ambassade de France au Paraguay et de l’Alliance Française. L’APPF travaille avec l’attachée de coopération pour le français à la mise en oeuvre d’actions d’appui à la diffusion du français : concours dédiés à la francophonie ou au plurilinguisme, actions conjointes avec les associations de professeurs de langues étrangères, etc...
SITUATION DU FRANÇAIS :
L’évolution positive concernant la place du français se confirme avec le renouvellement (2004-2007) de l’arrangement administratif entre le Ministère paraguayen de l’Education et de la Culture et le Ministère français des Affaires étrangères, en faveur de la diffusion de la langue et de la culture françaises et l’augmentation sensible des effectifs à l’Alliance Française d’Assomption, qui compte désormais plus de 1500 étudiants différents par an.
On constate aussi cette tendance dans l’augmentation du nombre de candidatures à un poste d’assistant de langue espagnole en France et de la demande de français émanant des institutions publiques, des ONG et des entreprises privées.
Le nombre de consultations à l’espace Edufrance croît également, confirmant l’intérêt pour les études supérieures en France.