Bureau :
Président : Minor Rodriguez Smith
Vice-président : Eduardo Umaña Alvarez
Secrétaire Générale : Mónica Rojas Mora
Secrétaire Adjoint : Manuel Gómez Sánchez
Finances : Ligia Gómez Mc. Carty
Membre adjoint 1 : Irene Castro Aguilar
Membre adjoint 2 : Cristina Medina Vallejo
« Fiscal » : Loyda González Rodríguez

Rôle institutionnel :

LE COSTA RICA EST LE SEUL PAYS OÙ LE FRANÇAIS RESTE OBLIGATOIRE LES TROIS PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE.!!!

Liens solides et de concertation entre le Ministère de l’Éducation Nationale et les Professeurs de français et autres organismes: le Gouvernement français à travers le Centre Culturel et de Coopération, l’Alliance Française, le Lycée Franco Costaricien, le Gouvernement de la province du Québec , et tous les collaborateurs et diffuseurs de la langue française dans le pays (Université Nationale, Université du Costa Rica) et la région centraméricaine (Associations de Professeurs de Français de la région)

Activités générales :
• Formation continue des enseignants de FLE dans toutes les régions du pays en collaboration avec le Ministère de l’Éducation Nationale, la coopération française et l’Université Nationale. Coordination et préparation de Séminaires pédagogiques, ateliers en province, et rencontres annuelles avec les professeurs de français de primaire et secondaire.
• Remise de Prix aux élèves du secondaire ayant obtenu les meilleurs résultats aux examens nationaux de français (9ème année, et Bac).
• Échanges Internationaux avec La France / La Guadeloupe et Le Canada.
• Participation très active dans la Fédération Centraméricaine de Professeurs de Français et la COPALC-FIPF.
• Défense et Diffusion de l'enseignement du français dans le système éducatif national en primaire, secondaire et les Universités de l’Etat.

Publications :
Un bulletin tous les 3 mois avec informations diverses et fiches pédagogiques, soutenu par le Centre Culturel et de Coopération de l’Ambassade de France. Prochainement l'ACOPROF aura son site internet où sera diffusé ce bulletin informatif, pédagogique et culturel ainsi que des infos ministérielles, circulaires et documents légaux d'intérêt pour tous les collègues.

Actualités :
L’enseignement du français dans le système éducatif national reste stable. L’ACOPROF défend le statut des qualités {je ne comprends pas. De quelle qualités veux-tu parler ?}de l’enseignement du français et pour la formation continue des professeurs des 7 provinces. Depuis 2007, elle fait partie du Comité Directeur du "Magisterio Nacional" où elle a trouvé le soutien des associations et syndicats les plus grands et importants du pays. Cela a permis à ACOPROF d'avoir un contact plus étroit et direct avec le Ministre de l'Éducation.

Situation du français :
Le français est obligatoire dans les trois premières années de collège et constitue un choix énormément apprécié par les élèves pour présenter l’épreuve nationale du Bac. Le français a été instauré dans une trentaine d’écoles primaires depuis le début des années 90, et le Ministère a commencé un programme d’éducation publique bilingue français-espagnol dans deux écoles primaires depuis 2001 et dans deux établissements d'enseignement secondaire depuis 2007.
Le français en tant que langue étrangère est présent dans un certain nombre d’Académies Privées de Langues, dans les 2 Alliances Françaises de San José et dans les Universités Publiques. Au Costa Rica, il y a 3 établissements d’enseignement supérieur qui forment des professeurs de FLE: l'Université du Costa Rica, l'Université Nationale et l'Université à Distance. Une formation d’enseignants de français est également offerte par une université privée depuis 2005.

Priorités pédagogiques:
• Amélioration de la qualité de l'enseignement et des conditions de travail des professeurs.
• Promotion du français dans tout le pays à travers la participation active de l'Association en province et la collaboration de professeurs de français dans les programmes d'échanges, ateliers, séminaires entre autres.
• Formation de professeurs de français pour le primaire et le secondaire dans les prochaines années : ceci constitue l'un des objectifs principaux des Universités, avec la participation de l'ACOPROF dans des activités collatérales.
• Les activités culturelles et de diffusion de la langue, nécessaires dans un contexte socioculturel où l'apprentissage des langues étrangères est indispensable pour le développement économique et politique du pays.
• On demande l'aide financière pour les programmes de formation de professeurs de français en province {ce n’est pas une priorité pédagogique, mais financière !}.
• Envisager la coopération plus grande des associations de la région et du continent avec le but de la concertation et le renforcement du statut professionnel, l'échange entre les pays francophones et notre pays est une situation prioritaire dans notre système éducatif avec l'idée de trouver des enseignants et des élèves qui puissent connaître notre pays, et notre qualité de vie.
• Maintenir un lien très étroit avec le Centre de Coopération de l’Ambassade de France à San José est une priorité car c'est l'endroit ou l'on peut se procurer un soutien pédagogique et budgétaire très important.

Toutes les actions pour l'enseignement du français à partir de l'an 2008-2009 seront mises en place à travers le Comité Directeur de l'ACOPROF avec la collaboration de l'Alliance française, Le Lycée franco-costaricien, L'Université Nationale et l'Université du Costa Rica et bien sûr nos principaux partenaires : Le Ministère de l’Éducation Nationale et l’Ambassade de France au Costa Rica.

Échanges culturels:
L'organisation d'échanges culturels et touristiques pour les élèves de secondaire (15-18 ans), est un des buts au-delà des frontières. On cherche des liens et des partenaires en France, au Canada et aux Antilles pour que ce partage soit possible. L’on pourrait également penser à un projet avec un pays non francophone mais dirigé par des professeurs de français avec leurs classes.