Site : www.fapf.com.ar
E-mail: fapfargentina@gmail.com
Adresse: Dorrego 24 2º B– 2000 – Rosario – ARGENTINE
Tel / Fax : 00+54+ 341 – 4470013

Commission de direction :
Présidente: Prof. Griselda Feldmann
Secrétaire: Prof. Marta Feldman de Goldin
Trésorière: Prof. María Cristina Sirna
Conseillère 1ère: Prof. María Cristina Bernasconi
Conseillère 2ème: Prof. Elena Chaloupka
Conseiller 1er adj.: Prof. Carlos Cuevas
Conseillère 2ème adj.: Prof. María. Silvia Barassi
Commissaire aux comptes: Prof. Ana Nieves Mamome
Commissaire aux comptes adj.: Prof. Graciela Robba

Rôle institutionnel :
-Fédérer les dix-neuf associations provinciales de Professeurs de français et les représenter devant les autorités officielles ou privées, provinciales, nationales et internationales.
-Organiser et maintenir le réseau national et international d’information professionnelle.

Activités :
-Pourvoir à la formation continue des enseignants.
-Organiser des rencontres, journées, séminaires, congrès, forum et réunions inter-associations.
-Soutenir des actions de promotion et diffusion de la Langue et la Culture Françaises.
-Participer dans les espaces destinés à l’élaboration des programmes d’enseignement du Français dans les établissements officiels de tous niveaux.
-Représenter les professeurs aux Congrès internationaux en Amérique Latine et ailleurs.
-Promouvoir des échanges de professeurs et d’étudiants de FLE dans le monde francophone.

Publications :
-“Rapport sur la situation de l’enseignement du Français en Argentine”.
-“Recensement des enseignants de Français en Argentine (tous niveaux confondus)”.

Situation du français :
Depuis 2002 il est à remarquer une reprise de l'intérêt pour la langue française et une meilleure réception de la part des autorités éducatives aussi bien provinciales que municipales et nationales. Les cours réguliers de Français comme seconde langue étrangère ont été rétablis dans plusieurs provinces, en parité avec ceux d'anglais et toujours en priorité sur d'autres langues. Mais la réforme éducative porte préjudice au Français, en général, par rapport à la situation antérieure à son application Plusieurs Lois ont été promulguées (Prov. de La Pampa, de Santa Fe, de Jujuy) et d'autres projets sont en train d’être analysés, avec la participation active des associations des Professeurs de Français. Les Universités et les Instituts de Formation de Professeurs continuent d'offrir le Français aussi bien visant l'enseignement que la formation de Professeurs, Licenciés, Traducteurs et Interprètes, aussi bien que des formations en FOS de diverses spécialisations.

Priorités pédagogiques :
-Formation continue pour les enseignants de tout le pays.
-Formation généralisée en technologies éducatives, qui tiennent compte de la vraie situation et les possibilités d'application suivant les régions du pays.
-Formation en gestion éducative et associative.
-Possibilité d'accéder aux produits culturels de la francophonie avec moins d'entraves. o
-Possibilité de participer aux programmes d'échanges avec des collègues francophones.